2022年嘉兴市依米书院常年开设新初中、高中、小学生各科辅导班，作业辅导，学科辅导，半托，日托辅导班，有小班制或一对一。
暑假班已开始预约报名，V信hz114px
家长为什么选择托管
以下也是家长选择托管几大原因:
• 接送不方便
• 孩子作业习惯不佳
• 没法辅导小孩
• 课业重
• 暑假生活消沉
• 老年人惯坏小孩
周中托管辅导
托管服务，一站式养成教育
• 专车接送，快速安全到校
• 了解学生当天作业情况，督促其保质保量完成
• 各学科老师明确分工，针对学科知识的答疑和检查
• 严管班级秩序，确保安静的环境作业，纠正不好学习习惯
• 拓展训练，课外练习、帮助复习学过的知识点和预习新课
• 帮孩子找回自信挖掘孩子学习潜力，建立自信，给予鼓励
• 一对一微沟通、及时掌握孩子学情
周末托管自习
周末伴读+AI智能学习
针对学员周末有规划性得完成作业，制定学员学习流程，培养学习习惯。
并提供素质课程，丰富课外学习。
引进AI智能学习，AI精准识别学生问题，智能匹配学习目标，个性化制定学习策略，科学激发学习动力
科学个性化一对一
【课程详情】
课程难度
体系遵从考试考纲，根据学生个人的学习情况制定整体进度和难度。
适用学生人群：初一、初二、初三
一个老师只辅导一个学生，一方面可以使老师充分了解学生的知识掌握情况，另一方面也让孩子得到了老师的关注和督导。
老师能够针对学生的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。
适合成绩比较差的学生、自学能力差的学生、偏科严重的学生。
电话：一八九伍八七四零八七八
生物培优小组
课程说明
课程级别：入门级
培训周期：2个月
【课程详情】
课程介绍
人数：4人左右，高一、高二、高三
体系遵从考试考纲，同步于课内。
根据教材版本大纲考点，参照计算的讲次顺序，设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。
人数越少，学生就能得到教师越多的照顾和指导，并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。
如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。
适合自主学习能力较弱，希望得到老师更多指点者。
科学培优小组
课程说明
课程级别：入门级
培训周期：2个月
【课程详情】
人数：4人左右，初一、初二、初三
体系遵从考试考纲，同步于课内。
根据教材版本大纲考点，参照计算的讲次顺序，设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。
人数越少，学生就能得到教师越多的照顾和指导，并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。
如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。
适合自主学习能力较弱，希望得到老师更多指点者。
化学培优小组
课程说明
课程级别：入门级
培训周期：2个月
【课程详情】
课程介绍
人数：4人左右，高一、高二、高三
体系遵从考试考纲，同步于课内。
根据教材版本大纲考点，参照计算的讲次顺序，设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。
人数越少，学生就能得到教师越多的照顾和指导，并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。
如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。
适合自主学习能力较弱，希望得到老师更多指点者。
数学培优小组
课程说明
课程级别：入门级
培训周期：2个月
【课程详情】
课程介绍
人数：4人左右，初一、初二、初三、高一、高二、高三
体系遵从考试考纲，同步于课内。
根据教材版本大纲考点，参照计算的讲次顺序，设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。
人数越少，学生就能得到教师越多的照顾和指导，并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。
如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。
适合自主学习能力较弱，希望得到老师更多指点者。
以上就是初中辅导班培训课程的全部内容介绍，如需了解更多的初中辅导班培训班、课程、价格、试听等信息，也可以点击进入 初中辅导班 相关频道，定制专属课程，开始您的学习之旅。
初中学科辅导课程：
学科分类：语文、数学、英语、科学
学习形式：精品小班、培优小组、个性化一对一
招生热线：189-5874-0878（周老师）QQ在线客服1459026115微信同号
嘉兴校区：嘉兴市经开区中环南路龙港大厦2幢；
物理培优小组
课程说明
课程级别：入门级
【课程详情】
课程介绍
人数：4人左右，高一、高二、高三
体系遵从考试考纲，同步于课内。
根据教材版本大纲考点，参照计算的讲次顺序，设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。
人数越少，学生就能得到教师越多的照顾和指导，并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。
如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。
适合自主学习能力较弱，希望得到老师更多指点者。